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摘要:
《指南》指出:创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿,通过直接感知,实际操作和亲身体验获得经验的需要。作为幼儿教师,更要理解孩子们的游戏,支持孩子们的游戏,为他们创设良好的游戏环境。
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文献信息
篇名 将环创点亮小班自主游戏
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小班 游戏 环创
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G613.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海霞 巴城中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班
游戏
环创
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
论文1v1指导