小学语文童话故事教学探究

• 作者: 何璐
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 童话教学 教学策略 思想政治工作 企业 创新
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.162

摘要

童话故事短小生动、有趣、富有教育意义、特征明显.童话教学以小学生读懂故事为表,理解寓意为里,联系实际为真.因此,引导学生正确揭示寓意是童话教学的核心.在此,笔者谈谈在童话教学实践中对揭示寓意方法的一些经验.本文主要对小学语文童话教学策略进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何璐		1	0	0.0	0.0