浅谈建构理论下自主学习小学数学教学模

• 作者: 唐玲
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 自主学习 小学数学 教学模式
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（12）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学过程中,教师要引导学生做学习的主人。让学生了解他们是为了自己在学习，在这个过程中，培养学生积极参与、独立思考、不怕挫折、勇于创新的精神。要想实现这一目标。教师就需要引领学生学会自主学习以及独立思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玲	四川省简阳市养马镇中心小学	1	0	0.0	0.0