"互联网+"背景下的大学课程教学实验研究──以"高等数学"课程为例

• 作者: 国宝华 苏晓红
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教学模式 网络教学平台 教学实验 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教育信息技术
• 页码范围: 168-170,181
• 页数: 4页
• 字数: 4474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.32.062

摘要

我国高等教育正处于大众化时代,大学生的理论基础差异较大,部分基础较弱的学生难以达到大学课程的基本要求,一定程度上影响了目前我国高等学校的教学质量.随着现代信息技术快速发展和网络终端的普及,将这些技术和手段引入到课堂教学中,是目前教学模式变革的热点.本文分析了将课堂派网络教学平台和QQ学习群引入到课堂教学各个环节的教学模式的特点和教学方法,同时给出了为期两个学年度的这种教学模式的实验结果及其与传统教学模式的教学质量的对比.通过教学实验发现:在大众化教育时代,在不增加课堂教学课时的情况下借助于现代信息技术特别是移动网络技术,能使对基础相对较弱学生的教学质量得到很大程度的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏晓红	华北电力大学数理系	8	8	2.0	2.0
2	国宝华	华北电力大学数理系	2	1	1.0	1.0