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摘要:
现实的生活场景是艺术创作的土壤,而通识教育可帮助学生更好地理解生活场景,并使其认知视角得到扩展。但我国的艺术类院校并未给予通识教育足够的重视,以至教学质量难以提升。本文将对目前普遍存在的这些问题进行简要介绍,并依托信息技术,提出将通识教育融入艺术设计教学的具体路径。
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文献信息
篇名 基于通识教育的艺术设计类高校教育改革
来源期刊 读与写(教师) 学科 文学
关键词 通识教育 艺术类高校 信息技术 教育改革
年,卷(期) dyxjs_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0280-0280
页数 1页 分类号 J50-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜广周 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 7 40 1.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
通识教育
艺术类高校
信息技术
教育改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
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11577
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