新课程背景小学语文识字教学方法探讨

• 作者: 张新萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 识字教学 小学语文 语文素养 培养
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学中的极为重要的教学任务之一，也是培养低年级学生阅读、写作的基础。其实，当我们教给学生识字技能时,我们也在进行汉字文化的研究与传承。按照课标的要求，我们在进行识字教学的过程中不仅要教给学生识字的具体方法和技巧，更应该让学生知道字的来历与发展，知道字所要表达的意义，这对学生的语文素养的培养有很大的好处。