二语习得理论下的大学英语听力教学策略探讨

• 作者: 文蓉
• 来源期刊: 环球市场
• 关键词: 二语习得理论 大学英语听力教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 183,185
• 页数: 2页
• 字数: 3880字
• 语种: 中文

摘要

二语习得理论是一种综合性的理论体系,涉及到很多相关学科,比如教育学、教育心理学等.将二语习得理论运用于大学英语教学,可以有效提升学生对英语的学习兴趣,让学生自主积极地学习英语,有利于教师的管理和教学,从而大幅提升大学英语的教学效果.本文从二语习得理论体系出发,结合当下大学英语教学的现状以及特点,对大学英语听力教学策略进行探讨,提出相关的促进方法.希望通过对二语习得理论的运用,能够提升其课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文蓉	重庆人文科技学院外语学院	5	6	2.0	2.0