小学数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 李红华
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情景创设 课堂提问 有效问题
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是数学教学中师生互动的常用手段,它实现了师生之间的沟通交流和知识传输,对于培养学生创新实践的能力以及独立的人格有着重要作用.作为一种教学方法,课堂提问历史悠久且应用方式简单,但课堂提问的情景创设是否具有有效性以及能否产生预想的教学效果与教师的提问艺术、技巧有着密不可分的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红华		3	0	0.0	0.0