基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对等温滴定量热技术是研究分子间相互作用的重要手段,在等温滴定量热实验课中,教师针对本单位的研究体系,从学生的角度出发,采用多种教学方式,重点向学生介绍仪器的注意事项、操作步骤、数据分析三方面内容,使仪器的价值得到充分发挥,更好地为科研工作者提供数据支持.
推荐文章
研究生信号转导通路与疾病实验课的教学体会
细胞信号转导
研究生教学
实验教学
研究生细胞培养实验课教学体会
细胞培养
实验教学
教学效果
强化研究生教学实践管理确保化学实验课教学质量
化学实验
教学管理
教学实践
研究生培养
研究生信息检索课教学应重点培养研究生的科研能力
信息检索课
研究生
科研能力
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 研究生等温滴定量热实验课的教学探讨
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 等温滴定量热 热力学 分子间作用 教学讨论
年,卷(期) 2018,(49) 所属期刊栏目 实验平台
研究方向 页码范围 261-262
页数 2页 分类号 G643
字数 2613字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.49.118
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶艳春 吉林大学理论化学研究所超分子结构与材料国家重点实验室 18 99 5.0 9.0
2 张玉苹 吉林大学理论化学研究所超分子结构与材料国家重点实验室 2 0 0.0 0.0
3 裘令瑛 吉林大学理论化学研究所超分子结构与材料国家重点实验室 3 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (151)
共引文献  (12)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1937(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1948(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1952(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1965(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1967(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1972(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2007(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2008(13)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(12)
2009(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2010(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2011(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2012(13)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(12)
2013(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2015(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2016(15)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(14)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
等温滴定量热
热力学
分子间作用
教学讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2018年第52期 教育教学论坛2018年第51期 教育教学论坛2018年第50期 教育教学论坛2018年第5期 教育教学论坛2018年第49期 教育教学论坛2018年第48期 教育教学论坛2018年第47期 教育教学论坛2018年第46期 教育教学论坛2018年第45期 教育教学论坛2018年第44期 教育教学论坛2018年第43期 教育教学论坛2018年第42期 教育教学论坛2018年第41期 教育教学论坛2018年第40期 教育教学论坛2018年第4期 教育教学论坛2018年第39期 教育教学论坛2018年第38期 教育教学论坛2018年第37期 教育教学论坛2018年第36期 教育教学论坛2018年第35期 教育教学论坛2018年第34期 教育教学论坛2018年第33期 教育教学论坛2018年第32期 教育教学论坛2018年第31期 教育教学论坛2018年第30期 教育教学论坛2018年第3期 教育教学论坛2018年第29期 教育教学论坛2018年第28期 教育教学论坛2018年第27期 教育教学论坛2018年第26期 教育教学论坛2018年第25期 教育教学论坛2018年第24期 教育教学论坛2018年第23期 教育教学论坛2018年第22期 教育教学论坛2018年第21期 教育教学论坛2018年第20期 教育教学论坛2018年第2期 教育教学论坛2018年第19期 教育教学论坛2018年第18期 教育教学论坛2018年第17期 教育教学论坛2018年第16期 教育教学论坛2018年第15期 教育教学论坛2018年第14期 教育教学论坛2018年第13期 教育教学论坛2018年第12期 教育教学论坛2018年第11期 教育教学论坛2018年第10期 教育教学论坛2018年第1期
论文1v1指导