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摘要:
小学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就清晰,思维活动就会积极、有效,学习就能取得事半功倍的效果.在教学中,教师要想方设法培养学生学习兴趣,增强主体能动性,从而使之成为"我要学"的主动学习者.
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关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生数学学习兴趣的策略
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学数学 学习兴趣 培养策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 2235字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.07.036
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作者信息
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1 李洪 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习兴趣
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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