浅谈幼儿教师专业成长策略

• 作者: 张丽蓉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿教师 专业化成长 策略
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师的专业化成长是一个复杂而系统的工程,受各种元素的影响.幼儿教师需要充分认识到这些元素的内在价值,积极探寻有效促进教师专业成长的丰富策略,从而在实践和反思的双重作用下提升自身的专业化程度.实现幼儿教师专业成长可从以下四方面着手:依托团队资源,创设专业成长氛围;激活自主意识,驱动专业成长动力;夯实技能训练,搭建专业成长平台;推进交流合作,补给专业成长外力,为教师专业化成长服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽蓉		5	0	0.0	0.0