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摘要:
教学设计是建立在教学基础上的技术.其运用系统的方法,分析并研究教学过程中的各种问题,确定解决问题的方法和步骤,并在实际教学中评价教学的成果.该文以数据结构冒泡排序为对象,阐述了教学设计的流程步骤.
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文献信息
篇名 基于微课程的数据结构冒泡排序的教学设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 微课程 冒泡排序 教学设计
年,卷(期) 2018,(7Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱敏 41 38 4.0 5.0
2 曾海 16 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
冒泡排序
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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