高职教育教学质量监控与评价体系模式研究

• 作者: 侯丽华
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学质量监控与评价 体系 模式
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.24.072

摘要

教育教学质量是高校办学的生命线,建立和完善教育教学监控与评价体系一直是高校的重要工作.高职院校在建立和完善内部教育教学质量监控与评价体系时要予以对标,要保证步伐协调统一,内容一致.当前高职院校存在质量标准不够明确、实践教学流于形式等问题.高职院校要实现以评促建、以评促改的目的和良性循环,促进办学质量稳步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽华		14	10	1.0	3.0