高职教师课堂教学质量的评价方法研究

• 作者: 黄会明
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职院校 教学质量 主成分分析 评价
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 【教学改革】
• 页码范围: 109-112,115
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

根据高职院校的课堂教学特点，首先构建了具有高职特色的教学质量评价指标体系；然后，利用主成分分析法对评教数据进行数学处理，求得各主成分和综合因子的得分，并对教师的教学质量与师德师表进行量化评价；最后，利用第一、第二主成分的得分聚类图，实现了对教学质量的定性评判。结果表明，主成分分析法提高了教学质量评价的科学性和合理性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄会明	浙江机电职业技术学院电气电子工程学院	42	147	7.0	11.0