基于翻转课堂理念对英语专业课堂的教学设计及其应用价值研究

• 作者: 兰杰 李金利
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转教学 英语专业课程 教学设计 SPOC平台
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.22.089

摘要

翻转教学理念对于教学方式的转变起着不可或缺的作用,国内众多学者热衷于该理念的研究与实践,然而有关英语专业课程的翻转教学理论研究少之又少,很难为以后英语专业教学提供可靠的理论指导及模型设计.本文将研究重心置于英语专业课堂的翻转教学设计及其应用价值的研究之中.同时,英专教学的翻转模型、SPOC平台对于英专课程的翻转效力以及翻转模型的初步设计都囊括其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰杰	新疆大学外国语学院	82	92	5.0	6.0
2	李金利	新疆大学外国语学院	1	0	0.0	0.0