对幼儿园语言活动游戏化的思考

• 作者: 孙琳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 语言教学 游戏化
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G616
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园阶段的语言教学是幼儿语言发展过程中的重要阶段.教师要根据幼儿的语言发展需求和学习兴趣精心设计教学内容,让幼儿在快乐的游戏中学习语言,促进他们思维的发展,积累丰富的词汇,为提高语言表达能力奠定基础.在设计游戏化的语言活动时,教师要根据幼儿的兴趣选择游戏,让他们能对语言活动产生兴趣,主动参与到其中,提高他们的语言学习效率,促进幼儿园语言活动游戏化的有效进行.