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摘要:
在新课程的理念下,师生互动变得尤为重要.因为只有增加师生之间的互动,教师对于学生的想法才会有一个准确地把握,从而采取相应的措施.本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究.
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探究式教学
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文献信息
篇名 新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课程标准 初中化学 教学策略
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 90
页数 分类号
字数 145字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
初中化学
教学策略
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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