"对分课堂"在《社会调查研究方法》课程中的运用

• 作者: 李桂兴 牛喜霞 贾童铄
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "对分课堂" 互联网学习 调查理论与方法 教学运用
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

随着信息化时代的不断发展,互联网对教学的冲击越来越大,促使教师在教学的过程中不断地探索,采用"对分课堂"的授课方式,课程由教师讲授、学生独立学习和课后讨论三部分组成.本文通过《社会调查研究方法》课程的教学运用成果分析发现,通过教师引导,学生讨论学习以及在线学习,既减轻了教师课程的压力,同时大大提升了学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛喜霞	山东理工大学法学院	37	338	10.0	18.0
2	贾童铄	山东理工大学法学院	5	2	1.0	1.0
3	李桂兴	山东理工大学法学院	5	2	1.0	1.0