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摘要:
为了提高巴基斯坦留学生组织学与胚胎学的教学质量,教研室针对全英文教学过程中出现的问题进行探索和改进.具体措施包括以学生为中心,了解本校留学生的特色,认真分析本学科的优势劣势,加强师生间的交流,完善课堂管理,强调形成性评价,集体备课,制作更实用的PPT,采用多样化教学形式,统一教材并编写实践性实验教学指导,调动学生课堂积极性,加强师生沟通,为提高组织学教学质量打下基础.
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留学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 留学生组织学与胚胎学全英文教学的探讨与改进
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 留学生 组织学与胚胎 全英文教学
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 课题1
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G648.9
字数 1674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓峰 32 191 7.0 13.0
2 屈波 39 181 8.0 12.0
3 李迎秋 32 113 7.0 8.0
4 刘梦琳 10 11 2.0 3.0
5 陶穗菲 4 9 1.0 3.0
6 刘畅 9 12 2.0 3.0
7 张蒙夏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
组织学与胚胎
全英文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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