浅析小学语文阅读与写作的整合分析

• 作者: 高春英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文额 阅读与写作 整合分析
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

在小学教学体系中，语文学科是其中极为重要的组成部分。在小学语文教学中，阅读与写作在其中占据了较大份额，而不少小学生认为学习这部门内容存在一定难度，难以取得理想的教学效果。本文将结合小学语文阅读与写作教学的发展现状，探讨科学整合阅读与写作的教学策略，以期能促进教学质量的提升，促进学生语文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高春英		2	0	0.0	0.0