关于农村小学低段识字教学的思考

• 作者: 冉可
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学 低段 识字教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 283-283
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学低段教学工作的一个主要内容就是识字教学，然而随着新课程标准的不断推行，一些农村地区的老师没有充分尽到自己的职责，教学形式较为单一，学生基础较差，也不利于开展教育教学工作，导致农村小学低段识字教学工作无法顺利开展。因此此篇文章主要讨论的就是农村小学低段识字教学存在的问题以及加强农村小学低段识字教学的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉可	重庆荣昌吴家镇中心小学	1	0	0.0	0.0