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摘要:
当今的小学生可谓是无纸化阅读时代的原住民,信息技术的发展日新月异,知识的传播呈现指数级的增长.传统纸质书籍的文化载体逐渐由移动互联网的各种终端产品替代,系统化的阅读也变为碎片化的阅读.在这样的时代背景下,教师如何合理创新,有方法、有目标地培养小学阶段的学生在其阅读能力上做到适应时代发展,循序渐进逐步提高,成为广大一线小学语文教师需要思量创新的问题.以下笔者结合语文教学中的实践操作,做出一定的探究分析以供参考.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 阅读教学 学生阅读 能力培养
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 128-129
页数 分类号
字数 3100字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
学生阅读
能力培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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