小学英语情景化教学模式探究

• 作者: 王婷
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学英语 情景化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.220

摘要

英语是一门语言,而在以往的教学中只重视语言知识点的传授,而忽视学生的情感参与与交际运用,而使得学生学习兴趣低下,语言水平低下.英语教学要想取得成功就必须要遵循语言学习规律,开展情景教学,引导学生在真实的活动与场景中来展开语言的学习与运用,这样促进学生英语语言综合运用水平的整体提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷		14	3	1.0	1.0