小学英语课堂教学"生活化"策略探究

• 作者: 程周雯
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门实践性很强的工具学科,源于生活,又运用于生活,离开了生活,脱离了学生的认知经验,语言就失去了活力和创造性.小学生性格活泼、好动、形象思维较强,因此,小学英语教学应该更多地关注社会生活和学生生活,并注意与学生生活相结合,以人为本,促进学生主动、全面发展.