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语文处处是美 ——学生语文朗读能力的培养
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摘要：
想要提高学生阅读兴趣,教师要勤于示范朗读,以美读打动学生.教师要多设计小游戏,激发学生朗读兴趣.还要多举办朗读比赛让学生积极参与其中,并及时地评价学生.
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小学语文
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试论如何培养小学生语文朗读能力
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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
小学语文教学
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期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
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