基于"四线"的Java程序设计教学方法研究

• 作者: 吴亮 李向 赵济
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: Java 面向对象 封装 继承 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 151-154
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.065

摘要

由于Java语言具有简单易用、面向对象、跨平台等特性,使其一经面世就受到广泛关注,成为目前使用最为广泛的网络编程语言之一.考虑到Java语言应用的广泛性,越来越多的高校开设了Java程序语言设计课程,并且受到了极大的关注和重视.为了提升学生对Java面向对象程序设计的学习效果,基于多年的Java教学实践经验,本文总结了一套基于"四线"的Java程序设计教学方法,即温故知新、继往开来、举一反三、宁静致远.通过讲授与实践相结合的方式,从基础语法、面向对象、可视化以及网络编程等方面让学生从入门到精通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亮	武昌理工学院信息工程学院	14	4	1.0	1.0