“以人为本”的小学语文高年级作文教学

• 作者: 郝建国
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以人为本 小学语文 高年级 作文教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当前我国小学作文教学的程式化问题严重，在明显的应试追求下，作文教学往往仅与考试挂钩，却与学生的现实生活相脱离，致使学生作文中鲜有自身情感和体验的流露与描写。本文通过对“以人为本”思想理念的剖析，及对我国目前小学作文教学现状的分析纳，进而在“以人为本”指导下提出了优化小学作文教学的相应方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝建国		5	0	0.0	0.0