作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,数学是一门极具抽象性的学科,对于刚刚系统接触数学,且以兴县思维为主的小学生来说,数学是难以理解的。倘若教师一味地采取照本宣科的方式来组织小学数学教学活动,学生在枯燥、单一的教学活动参与中非但无法获得有价值的数学知识,甚至会对数学学习丧失兴趣。立足小学低年级学生的兴趣爱好、认知发展规律等,借助趣味性教学手段来组织小学数学教学活动是切实可行的。
推荐文章
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
浅谈小学低年级数学趣味性教学策略
小学
低年级数学
趣味性教学
小学低年级数学趣味性教学的策略探究
小学低年级
小学数学
趣味性教学
小学低年级数学趣味性教学的策略探讨
小学数学
趣味性教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 低年级教学 趣味性教学 应用方法
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方惠香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
低年级教学
趣味性教学
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导