小学数学培养学生反思能力的有效策略

• 作者: 王兰芳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 反思能力 有效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 0232-0232
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

任何知识在学习后,都必须经过主体的内化,重新构造新的知识体系,才算真正掌握了知识,而反思则是知识构建的一个核心 特征。因此,在小学数学的教学过程中,也就是让学生经历知识构建的过程,通过不断的反思达到一个又一个的构建,提升学生的理解和 思维水平,促进学生主动学习能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰芳	邢台市临西县河西镇中心小学	1	0	0.0	0.0