基于图式理论的雅思口语教学初探

• 作者: 曹杨
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 图式理论 雅思口语教学
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

雅思考试中的口语分数偏低是大陆考生面临的现状,也是教师亟待解决的问题.图式理论在国内外语教学中的研究应用兴起于二十世纪八十年代末,但研究领域主要集中在英语阅读教学,对英语口语教学尤其是雅思口语教学的研究少之甚少.笔者认为图式理论能够有效提高学生口语表达的内容、语言及形式,是可行且有效的口语课堂教学理论.本文初步设计了雅思口语考试第二部分"玩具"话题的课堂教学步骤.

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1	曹杨		5	0	0.0	0.0