漫谈小学数学教学中教与学的关系

• 作者: 田宏贤
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学主体 创新意识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学必须尊重学生的自身发展规律和认知特点来开展,这是素质教育下最明显的教学特点.它要求我们要处理好教与学的关系,根据学生的实际情况选择正确的教学方式和教学策略来开展教学.教师要在教学过程中摆正自己的位置,改变以往高高在上的形象.而且,数学教学要充分体现学生的主体地位,让学生主动参与数学教学,主动思考问题、分析问题、解决问题.