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小学语文高年级作文教学策略
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摘要：
小学语文新课程标准指出:写作是通过书面语言与人进行交流,可以很好地促进培养学生思维的发展。因此在小学高年级,教 师需要有意培养学生的写作能力,不断改变教学方式,让学生接触并尝试写不同类型的作文,强化学生的语感,灵活运用课本的知识,最 终提升小学高年级学生的写作能力。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文高年级作文教学策略 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 高年级作文 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | dnly_2018,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0361-0361 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级作文
教学策略
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
总下载数（次）
29
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