区域活动中师幼的互动探究

• 作者: 苗林丽
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 区域活动 师幼互动 幼儿园教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1521字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育活动的主体是教师和幼儿,他们之间相互作用的状态直接影响和决定了教育的效果.教师和幼儿的互动作为幼儿教育的基本表现形式,在幼儿生活中存在,也表现在幼儿园教育的各个领域,对幼儿的发展起到了重要影响.区域活动中老师和幼儿之间、幼儿和幼儿中间相互交往所引起的语言、行为动作、心理等方面互相影响.笔者在此分析区域活动中老师和幼儿之间的互动表现特征,引导老师在语言行为的各个方面进行提高,以便在区域活动中建立积极向上、适宜的师幼互动的办法与途径.