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摘要:
情境教学法以灵活的教法、创新的方式、融洽的课堂气氛,为学习者创造了良好的学习环境,让教学在积极的情感和适合的环境中开展,从而激活学生的思维和创新能力.使用多种方法创造出符合贴合实际生活的虚拟环境是创设情境教学法当中最突出的特征,在教学中,教师应根据小学生的认知心理和学习能力,巧妙地根据教学内容设计不同的教学情境,真正做到以情激趣、以趣导学.
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关键词云
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文献信息
篇名 情境教学法在小学语文教学中的运用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 情境教学 小学语文 多媒体技术 角色扮演
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
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1 张桂芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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