浅析小学数学应用题的教学策略

• 作者: 葛秋红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 字数: 879字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门非常重要的学科,其是很多学科学习的基础,现在科学技术飞速发展,很占程度上都依赖了数学的不断发展.小学数学主要讲授一些数学中的一些基本知识,其是学生后期学习高深数学知识的基础.应用题是小学数学教学的重要组成部分,也是教学工作中的难点,其中有很大一部分题对学生的逻辑思维能力要求较高,对于思维正处在形成过程的小学生,有不小的解题难度.[1]为了让学生更快掌握对应用题的解题能力,我将要在本文中对小学数学应用题的教学策略进行研究,希望对促进我国小数教学事业的进步,可以启动帮助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛秋红		1	0	0.0	0.0