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摘要:
分子生物学课程一直是生物医学专业的教学难点.本研究通过改革课程授课内容和授课模式,把上课的重点从概念和知识点的记忆转变到以PBL教学法进行研究思维和实践能力的培养,从而使学生基本具备独立分析和解决在今后科研或工作中所遇到的分子生物学相关问题的能力.
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改革
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医学分子生物学
以分子为导向
教学改革
课程设计
PBL教学
分子生物学教学改革探究
分子生物学
教学改革
兴趣
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文献信息
篇名 基于PBL教学法的分子生物学教学改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 分子生物学 PBL教学法 教学模式改革
年,卷(期) 2018,(37) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2770字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.37.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 遵义医学院珠海校区生物工程系 33 91 5.0 6.0
2 张健 遵义医学院珠海校区生物工程系 3 25 2.0 3.0
3 夏春丽 遵义医学院珠海校区生物工程系 2 2 1.0 1.0
4 阳小燕 遵义医学院珠海校区生物工程系 2 2 1.0 1.0
5 郭众 遵义医学院珠海校区生物工程系 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
PBL教学法
教学模式改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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13-1399/G4
16开
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