找寻学生与文本间的交汇点 ——小学语文阅读教学有效探析

• 作者: 邓林玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学生增长见闻、拓展知识面和提高语文水平的重要途径.广泛的阅读不仅能够为小学生日后学习语文奠定良好的基础,还能够有效地锻炼小学生的思维能力,帮助其形成语感.小学语文阅读教学中,教师要注重引导学生进行有效的阅读,丰富学生的阅读体验,并适当地对学生的阅读范围进行拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓林玉	广东省梅州市梅江区三角镇中心小学	3	1	1.0	1.0