课堂教学中渗透数学应用意识的几种途径

• 作者: 陆建春
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂 数学 途径
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

所谓数学应用意识，一般是指有意识地利用数学概念、原理和方法去解释现实世界中的现象和问题。更深层次的是指认识到现实生活中蕴含着大量与数学和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法去可以解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建春		1	0	0.0	0.0