核心素养视角下小学语文教学的几点做法

• 作者: 陶淑华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文学科逻辑 文本气韵 群文阅读 传统文化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自语文核心素养出炉以来,小学语文界就掀起了一个个研究与实践的热潮.有人说,"三维目标"似乎过时了,新的理念是语文核心素养的语言建构与运用、思维发展与提升、审美理解与创造、文化传承与理解.这话不无道理.为适应新时代的要求,近几年,结合小学生的认知规律和语文学科特点,尝试"从语文学科逻辑、整体把握文本气韵、把学生引向群文阅读、把传统文化转为教学内容"等几个方面组织教学,收到了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶淑华	安徽省怀远县褚集镇学区中心学校	1	0	0.0	0.0