优化评比栏促幼儿规则意识的养成

• 作者: 陈银
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 优化 评比栏 规则意识
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.35.003

摘要

在幼儿园中,评比栏被广泛使用是教师对幼儿进行评价的主要方式之一.同时,评比栏也受到了家长的强烈关注,家长认为评比栏能反映幼儿在园的综合表现.而每位幼儿都有自己的优缺点,我们只是以片面的的标准来衡量幼儿,这是不公平也是不科学的,于是,我们对评比栏的创设和评价有了新的思路,从幼儿的一日生活和活动及游戏中的规则出发优化评比栏的墙面布置,并增添了评价方式和评价标准,以图文结合的形式展现,让幼儿和家长一眼就能看明白所评比的内容和结果,同时让幼儿和家长一起参与评价,使评价更有意义、更公平全面,从而促进幼儿社会规则意识的养成.