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摘要:
古人云:学起于思,思源于疑有疑才能启发学生的求知欲望.使学生的思维处于主动积极的状态,唤起他们的学习兴趣.
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文献信息
篇名 浅议小学语文情景式教学的实施
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 启发 情景式教学 兴趣
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 2356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.09.023
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研究主题发展历程
节点文献
启发
情景式教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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