用语言学理论指导大学英语阅读课教学

• 作者: 白雅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 语言学理论 大学英语 阅读教学 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国不断深入推行新课程教学改革,其中对于大学英语教学提出了更高的要求,比如应当培养学生的阅读能力、听力能力和翻译能力,同时还要求学生具备运用英语流畅地表达自己观点或看法的能力.本文以大学英语为主要的研究对象,从阅读教学入手,探究如何运用语言学理论知识来更好地开展大学英语阅读教学,希望能够切实提升学生的英语阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白雅	郑州大学西亚斯国际学院	3	0	0.0	0.0