基于微信平台的临床带教对妇产科护生教学质量的影响

• 作者: 刘金梅
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 微信平台 临床带教 妇产科护生 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 104-105
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.02.132

摘要

目的:探讨基于微信平台的临床带教对妇产科护生教学质量的影响.方法:将2016年9月-2017年10月我院妇产科60名护生随机分为对照组(30名)和观察组(30名),对照组采用传统临床带教方法,观察组采取基于微信平台的临床带教方法,对两组护生出科前比较其理论成绩和技能操作成绩,并评估教学效果及护生对带教的满意度.结果:观察组理论和实践成绩均明显高于对照组,其教学效果明显优于对照组,其满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:基于微信平台的临床带教运用于妇产科护生教学中,可增强护生学习兴趣,提高主观能动性,提高护生的教学满意度,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金梅		2	3	1.0	1.0