基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了适应数字化、碎片化的教学环境,提高学生现代教育技术运用意识及能力,本文针对碎片化学习环境的特点,在探讨《现代教育技术》公共课教学现状及问题的基础上,提出相应的教学对策,以期对《现代教育技术》课程教学具有一定的理论与实践意义。
推荐文章
基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究
能力本位
现代教育技术公共课
课程改革
教育技术能力
浅探《现代教育技术》公共课的教学
教师素质
教学评价
网络课程
基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究
能力本位
现代教育技术公共课
课程改革
教育技术能力
基于情境模拟的《现代教育技术》公共课教学实践
现代教育技术
教学过程
情境模拟
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 碎片化学习环境下《现代教育技术》公共课教学对策
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 碎片化学习 《现代教育技术》课程
年,卷(期) 2018,(64) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺美艳 3 0 0.0 0.0
2 曹乐乐 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
碎片化学习
《现代教育技术》课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导