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摘要:
作为'教育科学之父',赫尔巴特道德教育思想十分丰富,其中他提出了五种道德观念,即内心自由、完善、友善、正义、公平。这五种道德观念对我国中小学德育实践有一定的启发意义,主要体现在以下三点:德育应关心学生个人的生活幸福;重视家庭德育,培养孩子关怀品质;强调学生的自我教育。
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赫尔巴特德育思想对儿童道德教育的启示
赫尔巴特德育思想
儿童德育
论灌输在我国中小学道德教育中的意义
灌输
中小学道德教育
意义
德育课程改革
知识经济·创新教育与道德观念
知识经济
创新教育
道德观念
创造性人才
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 赫尔巴特五种道德观念对我国中小学德育的启示
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 赫尔巴特 中小学 德育
年,卷(期) 2018,(64) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号 G631
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研究主题发展历程
节点文献
赫尔巴特
中小学
德育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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