引导学生在数学课堂提出高质量的问题

• 作者: 陈岗
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂 提问
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

在社会不断发展的过程中，人们对于小学数学教学的重视程度越来越高，为保证小学数学教育与我国教育行业发展趋势相互衔接，在小学数学课堂教学时，教师引导学生在课堂上提出高质量问题，在调动小学课堂教学氛围的同时，使得小学生对相关知识点有一个全面的掌握。本文将对小学数学教学综合分析，借以保证小学生能够在数学课堂上提出高质量问题。