学区视角下教师继续教育模式的改进

• 作者: 朱柄颖
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 学区视角 教师继续教育模式改进
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

对教师进行继续教育,能够有效的提高教学效率,并实现教育的价值.学区视角下教师继续教育模式,就是通过学区化管理,促进教师继续教育.它是一种新兴的教学模式,在实践过程中,还存在诸多不足.本文就学区视角下教师继续教育模式的改进进行相关讨论,希望通过本文分析,最终实现学区视角下教师继续教育模式的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱柄颖		6	5	1.0	2.0