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摘要:
游戏作为幼儿活动的重要形式的观念深入人心的同时,幼儿教育中仍然存在着扼杀幼儿游戏精神的现象.这其中有多方面的原因,一方面教师对幼儿的游戏精神理解不到位,难以把握幼儿游戏精神的本质.另一方面,教育的"科学化"的负面影响,在一定程度上割裂了幼儿生活世界,限制了幼儿的自由.与此同时,幼儿游戏材料和环境支持不利也是扼杀幼儿游戏精神重要因素.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿游戏精神缺失的现状及对策研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 幼儿园教育 幼儿游戏精神 现状 对策
年,卷(期) 2018,(42) 所属期刊栏目 调查及研究报告
研究方向 页码范围 301-302
页数 2页 分类号
字数 3066字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.141
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊水龙 9 8 1.0 2.0
2 郑中建 5 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
幼儿游戏精神
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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