中职数学课堂小组合作探究及有效运行的思考

• 作者: 周亚
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 课堂教学 小组合作 合作探究 有效运行
• 年，卷（期）: hjc_2018,（65）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

中职学校学生的特点决定他们个体的学习习惯、学习方法和学习能力在一定程度的存在不足。组合作探究式学习方式是师生互动的一种方式,更是能够符合中职学生身心发展和学习规律的,能够把学生的精力吸引到课堂上来,让学生愉快的接受数学学习和提高的一种教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚		3	0	0.0	0.0