体验式教学模式在高职护理专业内科护理教学中的应用

• 作者: 刘杨武 罗玲丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学模式 高职护理专业 内科护理
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 课程 专业 应用2
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.294

摘要

随着现代教育理念的不断完善,对学生的培养也越来越关注学生的学习效果,护理学作为科学与人文综合的学科,有必要加强学生对教学的体验,强化学生将知识与实践技术统一.针对体验式教学模式在高职护理专业内科护理教学中的应用进行分析,增强学生的护理水平,促进高职护理专业的教学更加符合现代护理专业的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杨武		27	12	2.0	2.0
2	罗玲丽		14	12	1.0	3.0